¿Mi primer contacto?

Me gustaría poder hablar de mis inicios o experiencias con las actividades físicas expresivas o corporales, pero creo que nunca he vivido nada parecido a lo que estamos haciendo en estas primeras sesiones de la asignatura. Lo que si puede hacer es hablar de algunas cosas que hasta este cuatrimestre yo pensaba que era expresión.

Que yo recuerde, mi primer contacto con lo que podemos llamar actividades físicas expresivas o corporales, fue en mi primera actuación en el festival de colegio. Yo tenía unos ocho años y nuestro papel era intentar ejecutar una coreografía muy sencilla que aprendimos en clase. Durante todos los años hasta acabar la Educación Primaria, realizábamos alguna coreografía en Educación Física para poder representarla en el festival de final de año del colegio. Ese ha sido todo el contacto que he tenido yo con la expresividad y la corporalidad en mi etapa de Primaria.

En Secundaria, todos los años, la última unidad didáctica tenía que ver con el baile. Llegué a trabajar el cha cha cha, un poco de salsa, aerobic y batuka (actividad física que estuvo de moda durante un tiempo que era bastante horrorosa).

Más adelante, en Bachillerato, tuvimos una profesora de Educación Física enamorada del baile con la que nos pasamos todo el año en el gimnasio haciendo bailes de salón. El último trimestre nos introdujo el stepp. Debo indicar que aunque estuvimos un año haciendo bailes de salón sus clases eran muy monótonas y lo que menos hacíamos era bailes. Echamos la asignatura a la basura durante todo el año, y no porque a mí no me gustara el baile, sino porque, ahora mismo, sería incapaz de rescatar nada de lo que en teoría aprendí.

Básicamente esa ha sido mi aproximación a la actividad expresiva y corporal, aunque yo podría denominarlo bailar sin sentimiento. No sé si habrá sido por culpa de mis profesores o por mi propia culpa, pero en esta asignatura todo parece muy diferente a lo que yo entendía por expresividad o sentimiento.